EXTENSÃO Data de Publicação: 11 dez 2025 17:46 Data de Atualização: 12 dez 2025 12:08
Jogos da memória, quebra-cabeças, dominó, tangram e torre de hanói. Agora, as crianças e adolescentes participantes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos dos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) de Joinville têm novas opções para brincar e aprender de forma divertida. Os jogos produzidos em impressora 3D no Câmpus Joinville foram entregues no dia 3 de dezembro, no CRAS Comasa.
Os jogos serão usados pelo projeto Cross Mental, que realiza encontros regulares nos grupos de convivência dos CRAS de Joinville. “Os jogos são muito importantes para trabalharmos lógica, estratégia, concentração, frustração e controle de ansiedade. São jogos educativos interdisciplinares que contribuem em todos os aspectos, resultando em melhor desempenho escolar”, explica a responsável pelo Cross Mental, Odete da Silva.
Para a coordenadora do CRAS Comasa, Francieli Lopes do Nascimento, os jogos proporcionam atividades diferenciadas e complementares às crianças de 6 a 12 anos que frequentam regularmente o serviço de convivência, três vezes por semana, para atividades artístico-cultural, desportivas, esportivas e lúdicas. O serviço de convivência complementa o trabalho realizado no Serviço de Proteção e Atendimento Integral às Famílias (PAIF).
Os jogos foram fabricados pelo projeto “Produtos em protótipos 3D para os grupos de crianças e adolescentes dos CRAS de Joinville/SC”, realizado pelos cursos superiores de Gestão Hospitalar e Engenharia Mecânica do IFSC. A parceria começou no ano passado, quando foram produzidos jogos com foco no estímulo da memória e coordenação motora de adultos e idosos participantes do Cross Mental, no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos dos CRAS.
Da mesma forma, estudantes do curso superior de tecnologia em Gestão Hospitalar visitaram os grupos de convivência para conhecer o público-alvo e identificar as necessidades das crianças e adolescentes. Depois, os protótipos foram construídos em impressão 3D nos laboratórios de Engenharia Mecânica e testados nos grupos, até ganharem suas versões finais.
Além de contribuir para a integração entre ensino, pesquisa e extensão e aproximar o IFSC da comunidade, o trabalho teve um significado maior para os bolsistas de Gestão Hospitalar, Gustav Dumke, Melissa Suppi, Luciana Pieper e Marcela de Souza. Acostumados com o trabalho direto em clínicas e hospitais, eles puderam conhecer a importância de projetos fora do ambiente hospitalar, mas que também acabam contribuindo para a promoção da saúde integral.
A equipe é composta ainda por professores dos dois cursos: Andrea Heidemann, de Gestão Hospitalar, e Kelly Patricia Dias Schwede, Emerson Luis de Oliveira, Valter Vander de Oliveira, Rubens Hesse e Leonidas Cayo Mamani Gilapa, de Engenharia Mecânica.